烟雨金陵，幸福遇见-曦月小语
百堞古城，千寻铁锁，妖娆秦淮舞莫愁；
十年树木，百年树人，铿锵小语唱大戏。
又是一年四月天，又到七彩语文金陵赛事季，桂花园东西区语文老师一行5人，又到金陵。馆中听课一天，5位老师的些许听课随感，与您分享。
一曲春天的故事，开启了第七届小学语文课堂教学大赛；一曲春天的故事，曾经唤醒了中国，此刻唤醒了馆中每一个教育工作者的热情。
金中，孩子们来了傅声远，老师们来了……
且听……
且看……
《我是一只小虫子》
陈云老师语:温婉动人的刘老师，注重生字写法的教学，通过色彩覆盖不同偏旁部首可以让学生迅速精准地掌握生字的间架结构彭水诗案。陈奕迅南宁演唱会注重识字方法，课间操与识字融为一体，字理识字，“被”字句言语实践，写字注意间架结构、笔画舒展，一堂扎实有效的低段语文课。
《小儿垂钓》
夏柳红老师语:课前，由学生之口说出古诗学习四部曲，诵诗句，想画面，明诗意，化诗文，翻转课堂的模式。其二佟承畴，让学生当小老师指名读诗、点评，尊重儿童，把学习的主动权交给学生，调动积极性。其三，学生讲故事包杨，老师帮助录音，现场转换成文字，对于孩子来说，是蛮新奇的。
最美古诗词，最真童年时，希望古诗词陪伴孩子们成长。
《水》
徐小燕老师语:首先，三个一概括课文内容：一担水 一场雨 一勺水。随后，抓关键词，抓三个滑过，感受具体和生动。而让孩子们谈完对“一勺水”的感悟之后再读，文字的温度就摸得着了。
《水》最大的亮点，目标专一万中良，简约而不简单！这堂课有学法迁移，有智慧对话，点赞！
选手拿下96高分，我记录时候也是跟着他不断突击语文课堂，记完只有一个感想：痛快！
《荷叶圆圆》
唐明曦老师语:苏州的顾老师金信英，声音温柔如春风拂过坏家教。课堂初，由圆圆拓展理解叠词，从图到词，学叠词李贤镇，再学运用叠词尸研所，圆圆的，绿绿的，美美的。由字到词、短语、句子，朗读指导有梯度。
从词语到短语，短句，再到长句，层次清楚，指导简洁有效。
老师说:这个美撇有肩、捺有脚宋智英，写得真美。孩子很会说:水滴一点一点汇到一起，就成了大水珠。这样的语言不是一节课两节课的效果，是长期熏染出来的，我们的孩子们学习之路，任重而道远。
《天鹅的故事》
郭萍老师语:片段一，谁的故事？天鹅的什么？两个问题指导读题，读出画面，韩惠淑启发想象。这就是对文字敏感的老师，会指导朗读的老师！
片段二:文字的背后有画面；读书有画面；尝试着走进文字，用朗读展示画面。读老天鹅的画面，默读，你仿佛看到了什么，听到了什么，不动笔墨不读书，停下来想想蒋家驹，写写感受。语言简洁，指导到位，鲜明的柏式风格。
结语:柏老师的课人美、声音美、语言美、学生的表现更美！
明日馆中又有何美丽遇见，期待……