留学新西兰仅2年，这名00后小留学生已经判若两人-Byron新西兰信息咨询
学习是一件让人快乐的事，怎么被扭曲成了对分数的迷恋？我宁愿不学。
学习的目的，是成为一个会思考的人、习得能够改变世界的能力和视野。
乔布斯有着对手机的独特思考，他改变了世界；马斯克有着对汽车和火箭的独特思考，他正在改变世界。重视思考的学习者，就是未来的马斯克和乔布斯；这个世界，将因他们而不同。
放下刷题的笔，用思考去改变世界吧。
From 何坤灵
上面这些话都是奥克兰ACG Parnell College 高中生何坤灵写在微信公众号文章里的话。两周前，这名来自中国成都的小留学生刚刚度过17岁生日。他是2015年7月来新西兰的，那年他14岁。
得知我想写小留学生故事，百伦移民留学公司介绍我认识了何坤灵。公司的Jing告诉我，坤灵同两年前才来的时候判若两人。为了写这篇文章，这一阵子我没少看坤灵在微信公众号发的文章，还天天看他在朋友圈发的『每日精进』。越看，越对这名00后少年这两年在新西兰的成长进步大感兴趣。
前天，我转发了何坤灵今年过年前写的一篇文章《一个零零后留学生的自白：我16岁，这是我第三个回不了家的除夕》，不少读者朋友看后惊呼，这孩子太“成熟、稳重”了。
下面，是对何坤灵同学的采访录。
Image: 何坤灵同学（毛 芃 摄影）
１、你觉得自己这两年最大的变化是什么？
答：这两年半变化确实很大，现在看以前写的东西，自己都会惊叹，都觉得不像是一个人了。
要说最大的变化，我想那就是新西兰的生活让我找到了活力。
以前在国内读初中时，我曾被同学笑为“面瘫”，因为我很保守、不愿意表达自我。来新西兰后，面对开朗活泼的洋人小孩，一开始很难交流。不过现在，我已经有很多朋友，本地同学、各族裔同学都有。我每天同他们用英语聊天，聊人生、聊理想，聊各种有趣的东西。
Image: 校外的草坪（何坤灵摄影）
２、 出国留学是你自己的愿望还是父母的愿望？
答：我们家里一直都是民主讨论制。当时我父母告诉我有出国留学的机会，但没说多久，也没有说去哪个国家。
他们不会英文，没有海外生活经验。我于是在初二上半年花时间查找资料，我自己选择的国家、学校和入学时间。初二结束后，也就是 2015年7月，我来到新西兰。
这个过程中，我父母给我很大支持，他们用经验告诉我一些我没有考虑到的问题，同时支持我的选择证魂道。 他们说，如果在新西兰不适应可随时回国。当然，我没打算半途而废。
３、为何愿意出国留学呢？为什么选择了新西兰？怎么会选择到了百伦移民留学做中介温建婷？怎么选择了Parnell College中学？
答：我在国内成绩中上水平，如果努力一把，应该可以考上国内大学。
为何会有出国意愿？我的直觉是成长不仅仅是考试成绩，还有一些综合的、不能用成绩来衡量的东西。这个东西，在目前国内的教育体制里很难得到培养和提升。
当时我和我妈妈一起查找了很多留学信息， 经过比较发现新西兰中小学的私立学校同国际水平相当，但性价比很高，于是选择了新西兰。
在新西兰呆的越久，越觉得这个选择是对的，因为新西兰是一个非常友善、开放和包容的国家，是一个真正的多元文化国家，作为一个华人，在此可以安身。
我和我母亲在网上对能找到的所有留学中介进行了筛选、评析和调查，经过综合对比，我们才找到了百伦移民留学公司这个免费的咨询平台。
虽然当时同百伦的沟通方式不是很习惯林汉洋，因为要用电子邮件沟通，而2015年那会儿我们在国内习惯用电话和QQ。除此之外张仲鲁， 百伦留学的服务是非常好的，细致耐心周到，安排的学校很靠谱，不收中介费和后续服务费。 当时他们和其它公司上万元的收费不同，不收中介费有点令人不放心，但事实证明我们的选择很正确。
Image: 奥克兰的朝霞（何坤灵摄影）
何坤灵每天早上6点多就起床了。
４、你在公众号文章里，提到刚来新西兰时有过不适应的时期。你是怎么从中走过来的靳羽西年龄？
答：我开始居住的寄宿家庭房屋面积很小，只有几个平米；我还住过各种让人郁闷的地方。不过现在住的是非常好的寄宿家庭。我妈上次来新西兰的时候我给她订的民宿，结果同民宿的主人交上朋友，我就搬来住了。
我是运气很好的人，这一点我很庆幸，也很感激。
生活中遇到挫折，只有自己坚强地去面对，去接受，去改变它，才能越来越幸运。
刚开始时，我在学校里没有什么朋友，因为我英文不够好，很难同洋人同学交流。加上我当时个性很死板，同他们不在一个频率上。那个时候是寂寞的，熬过这段时期后才发现，所谓歧视诗经采薇翻译，只是你不够强大。当你成为一个强者的时候，当你充满自信的时候，别人不会歧视你，会争着同你交朋友。
强者不是说你能打架，甚至也不是你拿到多么好的成绩；而是你能很自信地同身边的人交流，你能很自信地同洋人同学一起学习，能在功课上帮助他们，还能同他们一起玩体育。当你有了这个自信，没人能欺凌你，所有的人都会欢迎你。
何坤灵在寄宿家庭过17岁生日，蛋糕是寄宿家庭的女儿Cheskie Wilson 做的。（何坤灵提供图片）
图为 Cheskie Wilson。何坤灵说，他们“正在一起打造微信上第一个海外00后烘培课。”（何坤灵提供图片）
５、听安排你来新西兰留学的百伦移民留学公司说，这两年你有翻天覆地的变化。为什么会有这么大变化？学校和你父母分别起到什么作用？
答：别说这两年，就是现在看一年前我在朋友圈的记录，都能看出我思维方式的不同。
我想主要推手不是学校、不是父母，也不是我自己，能让我成长这么快的推手是真实世界。
拿我教古琴做例子猎艳宝典，开始不怎么顺利，因为我自己是一个十几岁的孩子， 没有教学经验。但我在教的过程中，教学技能很快得到提升，我在做事情的过程中学会了怎么做事情曾咏熙。
2017年是我成长飞快的一年。我坚持写公众号文章，在国内上千人的会议上做分享，能去其他国家参加峰会，还主持一些年会活动。来自真实世界的动力在推动我成长。
在这个过程中，学校给我提供了一个很开放的环境， 例如我不需要做数学和物理作业，因为我课堂上基本上就把该学的学懂了，老师知道我每次考试都能取得好成绩李诣凡，所以他们不强迫我做作业。
不同科目的学习方法是不一样的，数学、物理是通过练习获得一些经验，而文学或地理这种科目是需要同老师一起交流才能学到该学的东西。
在学习目的清晰的前提下，要找到适合自己的学习方法，让自己更高效地学习。
我父母也是持一种开明的态度，他们明白学习是有多种方式的。
如果没有父母的包容、支持和学校宽松的环境，我很难在过去的一年有那么多的成长，很难有那么多时间去做其他事情。
这一点我很感谢我的学校 – ACG Parnell college。
伊隆·马斯克是何坤灵的榜样，他说他疲倦时就会翻翻马斯特的Intagram。（图片选自何坤灵的微信朋友圈）
６、在你眼里，新西兰学校的学习方法同中国的有什么不同么？
答：我感觉新西兰或我们ACG Parnell College的教育方式同中国最大的不同在于，我们更关注提升个体的综合学习能力，而不是在标准的考试中考高分。
这种观念的不同导致很多具体操作方法的不同，包括我们上课时更多时候是同老师进行交流，而不是老师讲，学生听。
正是这种交流让我们的学习更主动，学习效率更高。
学习的重点不是听课、听知识，而是通过与老师交流进行思维练脑。
地理老师带学生们去奥克兰东、西海岸做田野调查高山青简谱。（何坤灵提供图片）
７、你在微信公众号文章中说出国旅行的费用是自己打工赚的。请问你是打什么工？你是如何平衡学习、打工和娱乐的关系？
答：具体的业务很多，很难说是打什么工，我也不把这些事情当成打工，因为我在做这些事情的时候，并没有期望金钱回报。我相信我给世界提供价值，不管以什么价值，世界一定会对我有所奖赏，这个奖赏可以是人脉、可以是机会，也可能是表面上的金钱。
我不会为了金钱去提供价值，我相信我提供的价值本身，所以说我会帮助一些同学学一些科目，帮一些朋友创建自己的业务，我没想到从他们身上获得什么，我相信我只要提供了价值，就会有回报。
对我来说，并没有学习、工作、娱乐的三者平衡，因为这三种本来就是一体的， 都是我生活中的一部分。
在学校学习只是把思维磨了刀，要真正玩刀、耍刀，是要到真实的世界当中去的。
这一切都是非常有趣的，你在学校学的是你真正感兴趣的东西，你做的事情是让你夜不能寐的事情，这难道不够兴奋、难道不够放松吗？
我平时是不需要打游戏的，我随时出去同朋友们聊天散步，我们谈论的也是教育、成长、创业的话题，很轻松，这些对我来说是娱乐放松。
我的生活、娱乐、创业都是一体的，这是我的生活方式。
何坤灵微信公众号的图片，介绍中国好学生同美国好学生的不同。
８、请问你平时如何维系同父母的联络？
答：我每年回国两次，除了回成都看父母，还有其他业务，包括在线社群的线下活动，这些活动北京、上海、深圳都有，所以现在回国会跑很多地方，见很多人- 读者、组织方、合作伙伴等。
我小学时就没有同父母一起生活，小学时候我住校，每个星期我妈妈都有一天到学校来陪我散步，散步的时候我们就聊天，聊各种事情解缙敏对。现在大国海魂，我每周也有一天同母亲通话，交流一些话题，例如我们双方学到哪些好玩的事情、未来有什么发展计划、最近在投资上有什么决策要做。
虽然我同父母没有很强的依恋、依赖关系，但这两年如果不出国在父母身边，或是父母双方或一方跟着我在新西兰陪读，我的成长可能会很不同；肯定不会像今天这么有自主性、能做这么多业务、这么多事情。
做父母的总是想管束孩子，这是他们本能的欲望。但我们作为一个成熟的社会人在考虑自己的成长的时候，不能是母婴共生、不能成为巨婴。我们需要有自己的天地，自己的空间，这就是留学的意义。
我认为家长放手让孩子成长，这非常重要。
9、对今后人生你有什么打算？希望自己成为一个什么样的人？想要从事什么行业？
答：说起今后从事的行业，我现在已经在做了。我现在和小伙伴们做一种教育课程郭桂彬，我一直相信启发式教育，因为世界已经不像过去工业化时代，你只需考出高分、有某个技能就行了。现在的世界同过去大不一样了，你不再是一个齿轮或一个螺丝钉，我们每个人都是一个晶体管，都是信息处理终端。如果你只会处理一种信息或是连信息都不会处理，那对世界是没有太大价值的。
我想，对于每一个孩子来说，不再是寻找所谓有前途的学科或有发展的职业，而是去寻找自己最能做、最擅长做的事情。因为只有做这件事，你才能给世界创造最大的价值。
注意，重点不在于世界给你付了多少钱美人诛心，而在于你给世界创造了多少能量。要做到这些，只能通过启发式教学来达到，而不是死记硬背课本公式，真实世界需要能够在现实中处理问题的人才。
当然，这是一个宏大的愿景。我们需要有一个方法论，从现在的教育体制向启发式教育体制过度。
考试有它的好处和科学性 ，但考法和内容是可以变化的。我们需要对考核端、教学端和评估端做综合的变化和改良，从而给学生提供一个更有启发式、更能发挥他们长处和天赋的教育体系，给他们更多的成长机会和成长可能性。
我现在就在同我的朋友一起打造一个课程，我认为有必要给大家看到不一样的学习方式、不一样的成长方式，让他们看到学习成长并不是高考这一条路， 还有那么多缤纷多彩的世界，那么多可能性，这都是我们可以去争取和探索的翠鸟移巢，我们不需要给自己的人生设限。
Thomas Clark，何坤灵课程开发团队的一员。
（何坤灵摄影）
10、最后一个问题，你最想对读者朋友们说些什么？
答：我希望家长和留学生朋友们能通过我的经历感受到一种全新的“成长模式”，在真实的世界中学习，而不是一个所谓的“课余打工”的留学生。
因为这是两种完全不同的世界观，一个注重在提供价值的同时成长，另一个注重在消费之余索取经济收入。我在用实际行动践行前者，我的目标是让更多朋友从后者中走出来。
在采访何坤灵的同时，我也采访了他就读的奥克兰Parnell College 高中的校长Russell Brooke先生。
采访ACG Parnell College校长Russell Brooke和13年级主任Anne McAtee女士。 （毛芃摄影）
新西兰高中生的作业比中国高中生的作业少多了，作为校长，您对学习的理解是什么陈思瑶？
校长先生回答说：“学习不仅是考试取得好分数，学习的概念要远远大于分数。”
他说：“学习是学习如何思考，而不是机械地模仿、照抄。”
他还说：“学习是要学习如何用知识改变世界。”
撰文：毛芃
摄影：毛芃，何坤宁
首发于：新西兰Kiwi毛传媒（微信号：mao_media）
ACG帕奈尔学校位于奥克兰市内的帕内尔区， 风格别致的教学大楼位于奥克兰最大的Domain公园附近。
提供从1年级到13年级（5岁至17岁）的连续教育，适用剑桥考试系统。是奥克兰地区有名的私立学校，ACG帕奈尔学校的学生一直保持着优异的成绩。在最近的考试中，大学入学合格率为99％。
学校注重学生的个性化发展，鼓励每一个学生追求卓越，为学生提供广泛的课外活动、学生会以及专门为高中部学生设置的学生领袖项目来培养学生的组织和领导能力，致力于培养学生『拥有改变世界的能力』。
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